法国国家教育，高等教育和研究部在其官方网站上在第7-7号官方网站上说，它启动了“女孩与数学”计划，以通过三个关键步骤来促进社会平等。据报道，在基础学校上学时，法语和女学生对数学有很大兴趣，但是自一年级的第一学期以来，差距就发生了，并在学龄前扩展。在高中时，毕业班中只有40％的女孩继续参加数学课程。在工程和数字相关教育方面的高等教育，女孩的成本仅为25％。这个比率通常在20年内没有改变。法国政府机构相关的报道已被教导说，在课堂上，社会层面和Computationro中长期存在性别刻板印象。这对女孩不利，使收入较低的职业道路更有可能。同时，培养法国的TAL并不愉快ents。数据表明，法国每年缺乏20,000多名工程师和60,000名技术人员。在这种情况下启动的“女孩和数学”计划将通过三个基本诉讼动员教育社区和父母，以指导更多的女孩接受工程学和数字科学教育。首先，训练和提高教育系统员工的性别意识。有必要从2025年学年开始，全国所有教师都将接受防止性别偏见的培训。启动一项为期多年的培训计划，以对学校的小学和中学数学中的教师进行性别偏见和训练训练刻板印象；每所学校的教师办公室都会针对刻板印象发布代码。其次，增强女孩参与工程和数字行业。具体措施包括与大学和研究机构合作，在初中的第三和第四分数中提供特殊的数学和科学课程； se在高中入学中实现明确的性别目标；达到男女在科学准备学院中达到平衡的比例，学习学生的女性比例应在2030年至少达到30％。最后，扩大女孩的影响力并刺激她们对可怕的兴趣。从四年级的初中到高中三年级，有必要定期与“女性角色”进行定期沟通。该提案将在2025年的学术学区中在几个志愿学区进行投票，并将在2026年得到全面支持。